RUTINA DE PENSAMIENTO (VEO,PIENSO Y ME PREGUNTO)

Comenzamos la rutina cuando Roberto nos entregó una hoja a cada uno de la clase,seguidamente nos puso un video en el cual un profesor llamado Manuel nos hablaba de los agentes ecológicos externos,meteorización y transporte.

Veo:yo veo una pizarra digital que proyecta un video,veo diferentes ecosistemas,a niños ayudando al profesor,la ,meteorización de una roca o piedra y como hacen diferenes experimentos con ella.

Pienso:Si el video tendrá mucho que ver con el tema que veremos,si el profesor que nos lo enseña se dedica a eso,si este tipo de situaciones ocurren a menudo en nuestra vida cotidiana

Me pregunto:yo me pregunto ¿cómo puede partirse una piedra de esa forma?,o ¿cómo se puede desplazar esa piedra en un trozo e hielo? y ¿porqué la tierra tiene menos peso después de meterla en un horno?

MAPA MENTAL BIOLOGIA Y GEOLOGIA

Aquí

dejo mi mapa mental sobre el tema 5:

Actividad página 124

Actividades económicas ---->Yo la relaciono con la parte del  texto cuando habla de la productividad de los humanos (el crecimiento de la productividad deseable para una economía tan alejada del pleno empleo),

Economía de mercado ------> Yo la relaciono con la parte  del texto cuando habla del mercado y su capacidad productiva a corto y medio plazo. (A corto plazo captando demanda para aprovechar toda la capacidad  productiva instalada/a medio plazo aumentando el valor añadido por cada unidad de recursos utilizada). 

Agentes e instituciones económicas ---->Yo la relaciono con la parte del texto de cuando habla de las diferentes empresas mas eficientes.

Sectores de actividad económica -----> Yo la relaciono con la  parte del texto cuando habla de  de las diferentes empresas más eficientes (los grupos españoles mas eficientes se distinguen por poseer...)

Áreas económicas mundiales ------>Yo la relaciono con la parte del texto que habla de las mejores de productividad (tener una dirección profesionalizada y usar modelos de gestión avanzados).

La economía y los recursos ------>Yo la relaciono con la parte del texto que habla de la mejoras de productividad y que también dice que la eficiencia de los productos aumenta (las mejoras de productividad que esta consiguiendo la economía española/la eficiencia aumenta porque el tejido es de mayor calidad)

Actividad 6:El guion de tu vida.

Me gustan las patatas fritas :) xd

Actividad 5:Investigación y justificación de la canción propuesta dentro del musical. 

-Yo creo que esta canción la podrían utilizar como comienzo o fin del musical,en mi opinión estaría bien para esa parte.

-Yo pienso que puede estar relacionada cuando Jesús anunciaba la palabra del Señor y a las personas que se lo decía iban con el sin importar las consecuencias.

-Yo nunca he ido a un musical por lo tanto no se donde iba a poner mis expectativas,pero al verlo me gustó algo pero no iría a verlo por gusto propio,aunque estuvo muy bien y divertido,asi que si me sorprendió aunque también se me hizo algo largo y un poco aburrido.

         Actividad 3: Infografía sobre Jesús

Aquí os dejo mi infografía:

Actividad 2:Búsqueda de información sobre la vida de Jesús.

 De los doce a los 30 años sabemos que es la vida oculta de Jesús,por lo que no se sabe n las cosas que hizo en ese periodo de tiempo.

-Yo he encontrado información en Wikipedia en la que nos relatan y afirman que durante ese tiempo varios autores han afirmado haber encontrado pruebas de la existencia de escritos en India y Tíbet que apoyan la creencia de que el hijo de dios (Cristo) estuvo en la India durante este periodo de su vida.Se citan antiguas creencias en varios lugares de la India de que Jesús pasó por allí en la antigüedad.

-Yo me doy cuenta en que en esos 3 años se dice más de su vida que prácticamente durante toda  su vida oculta,aunque seguramente que durante todo ese tiempo también hizo muchas cosas y también  milagros importantes.